الموضوع: تعالوا نبي نسوي سجل تحضير العام القادم كامل

وانا اول واااااااااااااااااااااااا حد يسجل معك اخوي

السلام عليكم

مبادر دائما حتى بحضورك الصباحي أخوي المدرس

أول من يسجل حضوره في كل مناسبه

++++++++++++++++++++++++

ننتظر تحضيرك لخطة

بس لحظه . . . نبيها خطة تفصيلية ( يعني فرعية أو هدف عام . . . كثار اساميها )

مع مواضيها

وخلنا نشوف وش قصتها . . . . نبي نحللها وبعدين نعتمدها . . . بعد ما نتفق عليها

وبعدك بنزل أنا تحضير خطة ونفصفصها ههههههه

شكرا لك

وأنا أقول نعم مع المدرس

ننتظر تحضير اللي يبغى يبادر

من بيبدأ . . . ؟ ؟

ترى من سبق لبق

السلااااااااااااااااام عليكم

كلمة -- ترى من سبق لبق

مضيقة صدري تعرفووون ليش

لاني دائم اسبق لكن --------------- ما فيه لبق هههههههههههههههههههههههه

على العمووووم انتظروا التحضير انشاء الله لكن لو سمحتوا اجل الموضوع حتى الاجازة
علشاااااااااان يكون الواحد متفرغ جداً للموضوع
بالنسبة لي انا شخصياً _ لا استطيع الان علشان عندي اشغاااااااااااااااااااال واجد بس تجي الاجازة اتفرغ

والسلاااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااام خير ختااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااا ااااااااااام
المدرس

ملاحظة بعد الختام

الغريب - المشرفين ما تطرقوا للموضوع (( يمكن خايفين ههههههههههههههه )) سلاااااااااام

لحظة

الأساتذة الكرام

أنا معكم بس ماني بسابق صراحة أنتم أول بعدين أنا

بأطرح بعد اللي عندي واعذروني إذا قصرت فما أنا إلا تلميذ لديكم

أخوكم همس

المرايـــــا

فكرة حلوة وإن شاء الله نقدر نفيد .......وحاضرررررررررين للطيبين..

الله يعطيك الف عافية استاذ عبدالله

وهذا نموذج من التحضير اتمنى ان يكون هو المطلوب

وان شاء الله يكون التحليل مفيد للجميع

شكرا لك على جهد المميز بهذا المنتدى

التحضير

المرحلة المتوسطه صف اول

العنوان تراكيب حروف عربية

الهدف الفني

أن تنظم الطالبة الحروف العربية تنظيما فنيا زخرفي وفقا الأسس التكوين

الأهداف الإجرائية السلوكية

1) أن تعدد الطالبة عناصر الزخارف الإسلامية
2) أن تعرف الطالبة معنى التركيب في تكوين الخط العربي
3) أن تذكر الطالبة أنواع التراكيب في الخط العربي
4) أن تكون الطالبة تركيب فني بالحروف العربي وفقا الأسس التكوين
5) أن تتذوق الطالبة القيم جماليه في تكوينات الخط العربي

الأدوات والخامات

كراسة رسم / صور للخط العربي أو حرف عربي / قلم رصاص/ شفاف/ مسطره

الوسائل التعليمية

عرض نماذج الأنواع تراكيب الزخارف الخطية / عرض نموذج منفذ سابقا / عرض وسيلة توضيحية / وسيلة توضح أسس

التصميم / نماذج لبعض الأعمال الفنانين

المقدمة

اهتم الفنانون المسلمون بالزخارف اهتماما كبيرا ولهذا نجد أن الزخرفة قد أصبحت لديهم جزءا لا يتجزأ من كل الأعمال الفنية ولم يخل أي عمل فني من الزخرفة .
وللزخرفة الإسلامية عناصر أربعة فماهية ؟ عناصر الزخرفة هي الهندسية / النباتية / الخطية / الحيوانية إذا استعملت الكتابة لزخرفة المباني والتحف الفنية إذا سوف نستخدم حروف الخط العربي كالتكوين زخرفة فنيه بأسلوب التراكيب اذا
عرفي التكوين ؟

هو عملية تنظيم وتالف وبناء تلك العناصر المرئية ( الحروف ، الكلمات ، المقاطع) بهدف خلق وحدة ذات تعبير فني وفق منهج جمالي معين.

عرض الدرس

ما معنى التراكيب بالخط العربي ؟

هو تراكب الحروف فوق بعضها أو تداخلها وتشابكها من اجل الوصول بها إلى ما يسمى بالنقوش أو الزخرفة آو هو عملية تغطية الوحدات المكونة للتصميم بوحدات أخرى بحيث تحجب بعضها أجزاء من وحدات بعضها الآخر بطريقة تحافظ على وحدة التكوين له أنواع وهي
1) تراكب السطر المزدوج وهو تنظيم الكلمات على شكل سطر مزدوج يتكون بالأساس من سطرين متداخلين
2) تراكب السطر الثلاثي وهو يحتوي على ثلاثة اسطر متداخلة ومتشابكة لتظهر في النتيجة كسطر واحد منسجم الحروف
3) تراكب الأشكال الهندسية وهو شكل الخط الخارجي لمجموع الحروف والكلمات التي تحويها الجملة تبدو بعض اللوحات على شكل مربع أو مستطيل أو دائري أو بيضي أو مثلث .
4) التراكب التشخيصية وهي التراكيب التي تحتوي نصوصا مختلفة وتكون أشكال مرسومة لا تظهر تفاصيل رسمها وإنما خطوطها الخارجية أو الأساسية فنجدها على أشكال وجوه آدمية أو طيور أو زهور أو ثمار وغيرها
أذا العناصر الزخرفة التي تكون منها العمل الفني تحتاج إلى طريقة لتنظيمها أو بعض الأسس التي يجب أن تتبع في تركيبها وهي
السيادة / هو سيطرة احد العناصر العمل الفني على باقي عناصره في الشكل أو للون أو الفكرة على أن تكون بقية الأجزاء عناصر مكملة للتعبير عن مفهوم موحد
الوحدة / هي عملية جمع بين عناصر العمل الفني في ارتباط داخلي متشابك بصورة متضامنة لخلق وحدة
التوازن / وهو الحالة التي تتعادل فيها القوى المتضادة ويكون توزيع عموديا ، مركزيا، مستتر،
الإيقاع / وهو العامل الناتج عن تكرار الوحدات في العمل الفني أو الألوان وقد يكون هذا التكرار رتيب ، غير رتيب ، متناقص ، متزايد ، حر
التطبيق
بعد عرض الوسائل التوضيحية الأسس التركيب الفني لزخرفة الخط أن تقوم كل الطالبة بتكوين عمل فني بحيث تراعي الأتي
๑ أن يكون التكوين الفني بوحدة خطية مثلا حرف عربي ﻛ أو كلمة مثل
๑ أن تختار احد التراكيب الفنية للخط العربي كما ذكر سابقا بحيث تحافظ على وحدة التكوين
๑ أن تراعي الأسس الفنية مثل الوحدة / السيادة / الإيقاع / الاتزان
๑ ا ن تحافظ على طريقة نسخ العنصر من حيث الشكل والنظافة
๑ أن تراعي الدقة والإتقان في العمل تنبيه الطالبة بالخامات والأدوات الأزمة لحصة القادمة
๑ أن تراعي اتجاه الورقة أثناء تكوين الزخرفة الخطية

الموضوع تلوين الدرس السابق بالالوان الباستيل الزيتي
الهدف الفني

أن تكتسب الطالبة مهارة التلوين التراكيب الفني لحروف العربية بالألوان الباستيل بأسلوب تدرج للوني 0

الأهداف الإجرائية السلوكية

1) أن تعدد الطالبة أنواع الألوان المختلفة التي يمكن إن تلون بها تكوينات الحروف العربية
2) أن تذكر الطالبة مميزات وعيوب الألوان الباستيل الزيتي
3) أن تطبق الطالبة قاعدة التدرج اللوني على اللوحة (الغامق إلى الفاتح )
4) أن تلون الطالبة التصميم بالألوان الباستيل الزيتي بأسلوب الدمج
5) أن تتذوق الطالبة القيم الجمالية واللونية للعمل الفني

الأدوات والخامات

قلم اسود سائل / كراسة رسم / الألوان الباستيل

الوسائل التعليمية

عرض وسيلة توضيحية لتلوين العمل / وسيلة للخامات المستخدمة / عرض وسيلة بتقنيات مختلفة للتلوين

المقدمة
أقوم بسؤال الطالبات عدة أسئلة منها
ما الذي قمنا بتطبيقه في الدرس السابق ؟
ماهية الطرق المختلفة لتلوين اللوحات الفنية ؟
ماهية الألوان المناسبة لتلوين التراكيب الحرفي ؟

العرض

تتميز الألوان الباستيل بنقائها وبشدة نصاعتها وبإضافة الأبيض يمكن إن يحصل الفنان على مدى واسع من الدرجات النغمية بين الفاتح والغامق وبدرجات مختلفة النصاعة
 وكذلك تتميز عن غيرها بكونها لا تحتاج إلى وسيط أو أداة موصلة مثل الزيت أو الماء بل يوضع اللون مباشرة على سطح الرسم وهذه الألوان ذات قوة تشبع لوني اكبر من أي وسيط أخر للرسم
 كما أن كنه اللون الباستيل أو درجته النغمية لا تتغير نتيجة لجفاف اللون كما يحدث في وسائط أخرى
 رخيصة الثمن
 يمكن رسمها على أي سطح خشن بسهولة
 إما عيوب الألوان
 تتأثر برطوبة يجب عمل بعض احتياطات لحماية رسوم وذلك برش اللوحة بالمثبت
 هناك تقنيات لتلوين بالباستيل وهي كالأتي
 التدرج اللوني هو عبارة عن تخفيف درجة اللون بإضافة الأبيض له
 الدمج اللوني بإدخال أكثر من لون

التطبيق

سنقوم اليوم بتطبيق استخدام الألوان الباستيل الزيتي بأسلوب التدرج للوني حسب توافقها
o البدء في اختيار المجموعة اللونية المتناسقة للتصميم المعد
o وضع اللون في اللوحة مع مراعاة التدرج للوني وذلك باستخدام للون الأبيض
o مراعاة الدقة والإتقان في التلوين
o استخدام أعواد القطن أو الدعك لتداخل اللوني في تصميم
o أن تراعي كل حرف يلون بلون مختلف عن الآخر بحيث عدم تزاحم للوحة بكثرة الألوان
o أن تحدد التكوين باستخدام أقلام الحبر لامع الإعطاء التكوين 1ات بهجة ولمسه جماليه
o تلوين الخلفية بالألوان مناسبة التكوينات بحيث تراعي أسس التكوين منها الاتزان للوني والسيادة في للون
o أخراج اللوحة بشكل فني جميل مع مراعاة النظافة في العمل
o تنبيه الطالبات على الأدوات والخامات للحصة القادمة
التقويم

السلام عليكم

مبادرة أخت سدين ما شاء الله عليك

حقيقة محتاجين وقفة مع التحضير إذا سمحتي لي بالمداخلة

لأن فيه مفاهيم مختلفة بحاول أوضحها إذا ممكن

اخذ راااااااااااحتك استاذ عبدالله وشوف شغل من وقفااااااااااات وتعديلات بس اهم حاااااااجه استفدي منك ومن خبراتك استاذ عبدالله

واعتقد مابتبخل علينا



وانا في الانتظااااار بعض التوضيحات للمفاهيم كما ذكرات

وانا معكم في تعديل لموضوع

ابتداء بسم الله

جزيت الف خيرا